by admin
Nedenstående indlæg er skrevet af Kirsten Jørgensen, medlem af Kommunernes Skolebiblioteksforenings faglige udvalg
Endelig er der ministeriel grøde i adskillige års bestræbelser på, at skolebiblioteksområdet får både ny bekendtgørelse samt ny statistik.
Første skridt er i et samarbejde med relevante aktører på området at udforme en bekendtgørelse, der afspejler igangværende udvikling og samtidigt peger frem mod nye veje for arbejdet i skolernes læringscentre. Den skal omfatte teamets vejledning og sparring med elever og lærere om læringsmål, læreprocesser, læringsressourcer og evaluering. Den helt nødvendige og kvalificerede vurdering af læremidler skal have en fremtrædende plads. Der skal endvidere beskrives læringscentrets rolle som medspiller i skoleudvikling, som stafetholder i forhold til kultur for, med og af børn, internationalisering og undervisningsdifferentiering, som er et vigtigt element i vellykket inklusion. For slet ikke at forglemme rollen som frontløber i det digitale landskab og varetagelse af læselystinitiativer. Jeg ser for mig et grundigt udvalgsarbejde med deltagelse af de fremmeste inden for feltet.
Når så bekendtgørelsen er på plads, kommer turen til statistikken. Vi har ikke brug for en statistik, der afspejler antal udlån af diverse materialer, tværtimod kunne det være spændende at udvikle et redskab, der kan opsamle, hvor langt man er i de enkelte kommuner med hensyn til at implementere bekendtgørelsens delelementer. Jeg ser således et udviklingsværktøj, der vil sætte fokus på de ønskede udviklingsområder for læringscentrene som beskrevet i bekendtgørelsen. Økonomien og hermed også timetildelingen er selvsagt forskellig fra kommune til kommune og sætter rammer for arbejdet, derfor skal dette også afspejles i statistikken. Se, det kunne blive interessant læsning. Ideen og stafetten er hermed givet videre.
Kirsten Jørgensen
Udviklingskonsulent
Skoleafdelingen, Skive Kommune
